Tuesday, September 21, 2010

Kesadaran Oh Kesadaran...

TokOne lama tak mencatat kerana mengalami 'kebigungan' dalam banyak hal tapi bukan panik dan ada konflik banyak benda yang perlu dianalisiskan hehe..

Oklah nak back to history jap secara santai dan spontan leh kan !


Sejak zaman sahabat, tabi' tabiin. salfossoleh,ulama' muktabar hinggalah ke hari ini
perdebatan pertelingkahan ttg fahaman spiritual tidak pernah tamat.

Sehinggalah terbentuknya aliran2, mazhab dll .Ada yg masih kekal dan ada yg telah lama lupus..Masing2 dgn hujjah dan kupasan tersendiri yg diperkuat dgn kitab-kitab yg ditulis oleh tokoh-tokoh yg tidak kurang tinggi ilmu pelbagai bidang, kewarakan dan kisah hidup yg sgt indah.

TokOne percaya dalam setiap hati mukmin bhw tiada siapa yg ingin sesat dan ingin menyesatkan orang lain. Naik turun satu mazhab atau aliran mengikut kajian saya amat bergantung kpd kecenderungan pemerintah waktu itu.

sebagai contoh Zaman Pemerintahan Al-Mukmin yg terkenal wara' dan sgt tinggi ilmunya mazhab anutan beliau dan pembesar serta rakyat jelata (kiranya mazhab rasmi) adalah
Muktazilah..begitu juga beberapa khalifah yg menyusul.

Begitu ramai ulama yg mendokong aliran ini sehingga menjadi 'mainstream' kebanyakan rakyat. Pada masa tersebut terdapat evolusi pemahaman tentang ajaran Islam yg mula membentuk aliran pemahaman Ahlisunnah Wal jamaah (Aliran Al-Ashariyah) yg di susun atur lebih baik oleh beberapa ulama' spt Imam Hambali dll. (Sebelumnya telah ada cuma belum terorganised). Kadangkala perbezaan ini antara golongan ulama' yg berbeza mazhab atas beberapa perkara spt Al-Quran itu Qadim atau Hadis (baru) menjadi hangat dan kuasa politik digunakan utk 'melupus' mazhab tersebut dan ini melibatkan penangkapan dan penyiksaan yg agak teruk.

Pada satu tahap ada ulama' dan pengikut aliran Al-Ashariyah di hukum bunuh dan ditindas. Kita tidak boleh mengatakan zalim kerana 'mainstream' rakyat dan pihak pemerintah (government) adalah muktakzilah dan 'pembaharuan' ini ditakuti mengancam perpaduan empayar Islam !! Jadi siapa yg bersalah di sini? Anda boleh judge pemerintah dan rakyat yg salah/sesat jika anda mengadilinya mengikut 'view' mazhab 'mainstream' pada masa kini.

Aliran muktazilah musnah bersama2 dgn keagungan empayar Baghdad akibat diserang oleh
Monggol. Monggol menakluk hampir semua empayar Islam kecuali Mesir. Mesir mengambilalih khilafah Islamiyah dan ditakdirkan pada masa tersebut fahaman Al-Asyaariyah/ahlusunnah wal jamaah mula menjadi 'mainstream'..akhirnya Pemerintahan Khalifah Islam dan rakyat jelata/ulama' menerima Ahlusunnah wal Jamaah dan kemudiannya didokongi lagi oleh ulama' spt Iman AsSayuti dll. Aliran Muktazilah dianggap sekarang sebagai menyesatkan akidah.

Begitu juga Negara Acheh Darul Salam yg pernah digelar serambi Makkah..Dalam catatan sejarah mengatakan 'mainstream' fahaman rakyat dan pemerintah pada masa tersebut mengikut fahamn sufi Al-Qodiriah dan juga Ibnu Arabi..Kebanyakan ulama', rakyat pengikut aliran2 tariqoh tersebut, pandai berbahasa Arab dan kehidupan amat waraq dan makmur. Ulama' pada masa tersebut amat mendalam ilmu tauhid dan fiqh dan kebanyakannya menuntut lama di Makkah.

Jadi tiadapun pertikaian besar dan tiada isu besar penyesatan. Kemudian datang seorang Ulama' tersohor iaitu Syeikh Ar-Raniri yg membawa aliran sufi Al
Ghazaliyah yg amat hebat hujjah dan tinggi ilmu usuluddin dan fiqh mendampingi raja pd masa tsbt. pengajaran beliau amat menarik raja/sultan pd ketika itu yg menyebabkan beliau mempengaruhi pegawai-pegawainya dan segolongan ulama' agar mengikuti ajaran Raniri..Raniri berpendapat fahaman mainstream pd masa tersebut sesat dlm soal ketuhanan.

Perdebatan demi perdebatan berlaku dan Raniri menunjukkan 'kehebatannya'.Tak lama slps itu Raniri mempengaruhi Sultan agar mengharamkan aliran mainstream tsbt ke seluruh negara. akibatnya beribu2 kitab di bakar, pengajian2 ditutup, ulama' diancam, ditangkap bersama2 ramai rakyat.

Rakyat pada mulanya amat tidak bersetuju tetapi hasil dari perubahan 'silibus' secara total selama bertahun2 maka rakyat mula menerima. Tidak lama kemudian sekumpulan ulama Acheh dari Makkah datang mengadap Sultan dan meminta berdebat dgn Raniri menyebabkan beliau 'tersedar dari tanggapan salah' yang mengakibatkan beliau belayar pulang ke makkah.

Imam al-Ghazali RA suatu masa dulu adalah seorang 'professor di raja' di Nizam alMulk Baghdad adalah yg ilmunya tiada tandingan. Perdebatan dan hujjah beliau mengatasi semua golongan Al-Ra'yu (Golongan Filosofi/Akal) dan ulama' aliran Sufi..Tetapi pd kemuncak karier beliau timbul 'krisis kepercayaa/atau krisis ilmu' dimana beliau merasakan bahawa segala ilmu yg beliau kuasai selama ini belum menjamin beliau bebas dari siksaan kubur/neraka sehinggalah beliau meninggalkan semua jawatan dan berkelana dan menganalisis semula ilmu-ilmu tersebut dgn amalan2 kesufian.

Beliau mengatakan bahawa ilmu Sufi mampu menyelamatkan manusia dari siksaan Allah. Beliau dikatakan berjaya mengintegrasikan dgn baik/sistematik ilmu usuluddin,fiqh dan tasauf yg bukan shj mampu membangunkan spiritual malah dalam sains & teknologi serta pentadbiran.

Karya beliau menjadi panduan selama lbh 700 tahun dan mempengaruhi pengajaran islam di pondok2 di Nusantara sebelum tahun 1970an.

Pada masa kini kitab2 'tua' di pondok2 yg melahirkan ramai ulama tersohor spt To' kenali.

To' selehong. tokku Paloh dll dikatakan 'tidak sesuai' (walhal mereka mengaji lama di Makkah dan menjadi ulama' di sana). Hadith2 di dalamya dikatakan banyak yg hadith dhaif dan kata2 ulama'..

Ulama2 "kaum Tua' adalah juga pendokong pelbagai2 thoriqah..Apabila rakyat Melayu Islam

beramai2 memasuki sekolah2 Melayu /Inggeris pada awal tahun 1970 an pengajaran agama adalah dlm bentuk baru, ringkas dan mudah. Kitab2 'ulama tua' dipinggirkan. Ini mengakibatkan aliran fiqh suffiah mulai lenyap dan dlm pada yg sama aliran kesufian dianggap 'asing' dan ketinggalan zaman

Sejurus slps merdeka...kebanyakan golongan parti Islam (PAS) memperjuangkan kebebasan mutlak (bebas dari kuffar & pemerintahan sekular) menentang pemerintah baru yg lebih Pro-British..Kebanyakan golongan ini mengambil idealisma Ikhwanul Muslimin pimpinan Asyahid Hassan Al Banna dan Syed Qutb yg percaya 'pembebasan dari unsur Syriq' adalah satu cara paling tepat, cepat dan benar menentang pemerintah Pro-British sekular di Mesir. Mereka berpendapat ulama' Al-azhar yg mengamal sistem 'ulama tua' tidak dapat menimbulkan semangat jihad yg tinggi.

Secara tak langsung 'peminat2 Islam' meninggalkan amalan 'Golongan Tua' dan secara tidak langsung Toriqah sufi mula lenyap dari 'mainstream'..Penuntut2 yg pulang dari Timur Tengah tidak lagi menekan aliran Tasauf (kerana di al-Azhar juga semakin lemah)..Syilibus baru yg diimplemen di sana lebih menekankan pengkhususan ilmu (spt Usuluddin, hadith) dan tidak lagi menyeluruh dan mengambil masa yg lama. Kerajaan dan sekolah2 agam tidak lagi membiayai penghantaran utuk pengajian agama yg lama spt di maahad2 di luar negara.

Pada masa kini 'aliran kesufian' dianggap 'asing' di Malaysia dan pengikut/peminat2nya tidak lagi di kalangan ulama' mainstream. Ada pensyarah2 Fakulti di universiti Tempatan yg 'menyesat'kan Al-Ghazali kerana banyak menggunakan hadith dhaif dan kata2 ulama.

Ulama2 terkenal spt Ibnu Sina mula dikenali dikategori sebagai Pakar Perubatan (bapa
kedoktoran) walhal belaiu dikatakan pakar hadith menghafal beribu2 hadith dan pencapaian serta kitab beliau tentang kerohanian dan tenaga lama amat terkenal suatu masa dulu. Kitab beliau banyak yg telah musnah bersama2 kemusnahan kepercayaan masyarakat kpd aliran spiritual.

Ilmu spiritual juga mengalami 'evolusi' dan pengajarannya juga mengikut kesesuaian zaman.

Tabi' tabiin menjadi menjadi pengasas agar ianya menjadi berstruktur dan kemudiannya
diperkuat oleh Syeikh Abd Qodir Jilani dan lain..kemudian dimurnikan lagi ole Al-Ghazali.

Pada ketika mana ilmu kesufian ditinggalkan oleh umat Islam..fahaman dan karya2 al-Ghazali, Ibnu Sina dan Ibnu Rushd dikaji oleh saintis Barat untuk memahami tenaga, ikatan nuklear, keseimbangan dan kekuatan..

Hasilnya kita ketinggalan dlm aspek :

1. Sains dan teknolgi
2. Pengeksploitasi minda
3. Perpaduan

Jadilah masyarakat kita lalai, takut, tidak kreatif dan ikut telunjuk shj..Apa masalah yg kita hadapi dalam semua aspek kehidupan seperti pendidikan, sains dan teknologi, pemerintahan dan ekonomi adalah berpunca dari 'ketakutan' kpd kekuatan spiritual/minda/akal yg gunung-ganang, malaikat sendiri kagum.

hampir semua pencipta hebat di Barat semuanya percaya spiritual/minda yg kuat punca
kreativiti dan kemajuan.

Bersambung lagi sekiranya perlu :)

Read more...

Sunday, July 4, 2010

Kehidupan adalah perjuangan...

Kehidupan adalah milik manusia yang paling dicintai tetapi jika dihadapkan
dengan kesukaran-kesukaran yang tidak dapat di atasi dan beban-beban yang tak
tertahankan, lalu hidup itu menjadi beban yang sangat berat. Kadang-kadang ia
mencuba mencari pembebasan dengan mengakhiri hidupnya; seolah-olah bunuh diri
dapat menyelesaikan masalah peribadinya.

Manusia menginginkan hidup yang damai dan bahagia dengan orang-orang terdekat, dikelilingi dengan hiburan, tetapi jika kerana beberapa kemalangan,keinginan disekat, penderitaan yang tidak dapat dihindarkan kemudian menjadi tajam tak terlukis.

Kenikmatan duniawi melalaikan manusia terhadap hakikat kehidupan yang sebenarnya, sehingga pada saat penderitaan itu muncul, reaksi negatif muncul.

Perumpamaan ini dapat menggambarkan kehidupan manusia yang sangat singkat
ini dengan latar belakang kenikmatan duniawi.

Ada seorang laki-laki yang ingin menembus hutan lebat yang penuh duri dan batu.

Tiba-tiba ia sangat takut kerana seekor gajah muncul dan mengejarnya. Ia melarikan diri kerana ketakutan dan ketika melihat sebuah sumur, ia berlari bersembunyi didalamnya.

Tetapi dengan kengerian, ia melihat seeokor ular berbisa pada dasar sumur....kerana tidak ada jalan lain untuk melepaskan diri, ia melompat ke dalam sumur, dan berpegang pada tumbuh-tumbuhan menjalar yang berduri tumbuh didalamnya.

Di atasnya terlihat dua ekor tikus-yang seekor putih dan yang lain hitam sedang
berjalan di tumbuhan menjalar tersebut.

Di atas mukanya ada sarang lebah yang menitiskan air madu.

Lelaki ini, dengan tolol tanpa menghiraukan posisinya yang berbahaya ini
dengan rakus 'merasai' madu tersebut.

Seorang yang baik dengan suka hati menunjukan padanya suatu jalan untuk meloloskan diri. Tetapi laki-laki tersebut memohon sampai selesai menyenangkan dirinya.

Jalan yang berduri itu adalah 'lautan kehidupan'.

Kehidupan manusia bukanlah suatu kesenangan belaka, tetapi dikelilingi kesulitan dan rintangan yang harus dihadapi, dengan kecaman yang bertentangan dan tidak adil, dengan serangan dan hinaan yang di derita. Semacam itulah jalan kehidupan yang berduri.

Gajah diumpamakan kematian, ular berbisa adalah usia tua, tumbuhan
menjalar adalah kelahiran, dua ekor tikus merupakan malam dan siang, sedangkan
madu dapat diumpamakan kesenangan-kesenangan hawa nafsu yang cepat berlalu.

Orang yang baik adalah 'orang yang mengerti kehidupan dalam jaringan manusia'...

Cerita perumpamaan tadi menggambarkan kehidupan kita yang selalu tertipu oleh sesuatu yang sebenarnya tidak membawa manfaat.

Perjuangan kita jangan sampai berhenti hanya kerana sesuatu yang tidak jelas
arahnya, banyak rintangan, tentangan yang harus kita hadapi.

Memang, perjuangan menuju pada kualiti hidup (upgrade) tidak semudah membalikan telapak tangan, bukan bererti tidak boleh diperjuangkan.

Ada empat keadaan yang dapat tokOne kesan yang seharuskany kita perjuangkan yang nantinya akan menuju kepada upgrade kehidupan (kualiti hidup):

1- Menyingkirkan semua fikiran yang tidak baik yang telah muncul.

2- Mencegah fikiran yang tidak baik yang belum muncul.

3- Mengembangkan fikiran baik (positif) yang telah muncul dengan menerapkannya dalam
kehidupan sehari-hari.

4- Menumbuhkan fikiran baik yang belum muncul.

Untuk memperjuangkan ke empat tersebut diperlukan perjuangan yang sungguh-sungguh dan penuh dengan penderitaan dan kesabaran.

Kesulitan-kesulitan akan muncul, baik yang bersifat kecil maupun besar, namun, SEDAR dan waspada adalah kunci untuk menghadapi apapun yang muncul yang menjadi tentangan bagi kita.

Kelengahan dalam berjuang akan membuat cita-cita menjadi manusia berkualiti akan terhenti bahkan menjadi sebuah kemerosotan.

Hidup adalah perjalanan yang tak berujung, penuh dengan masalah. Sepanjang kita
hidup dalam dunia ini, masalah dan kesulitan akan menjadi bagian dan bingkisan
pengalaman manusia.

Pada keadaan tertentu, kita mungkin diberkahi dengan keberuntungan, kemasyhuran, pujian, dan kegembiraan, namun perlu diingat semua itu masih terkena hukum perubahan.

Jangan lengah dan terlena oleh kenikmatan yang bersifat sementara.

Untuk memperjuangkan sesuatu yang bermanfaat bagi hidup kita memerlukan
keberanian dan pengertian, kerana rasa takut dan cemas tidak akan menguntungkan
perjuangan, justeru membuat perjuangan kita menjadi tersendat.

Punyakah kita keberanian dan kekuatan untuk membolehkan tersenyum ketika sedang
menghadapi kesulitan? Tidak terlalu sukar, jika kita mengurangi egoisme, egoisme
yang membuat orang percaya bahawa hanya ia sendiri yang memerlukan penghiburan.

Lagi pula, kita semestinya mengira kelebihan daripada kekurangan kita.

Ingatlah selalu ungkapan, “aku mengeluh tidak mempunyai kasut hingga bertemu dengan
orang yang berkaki ayam .”Dengan berfikir demikian, kita akan menyedari banyak
orang yang dalam keadaan amat jauh tidak beruntung. Dan dengan pengertian
seperti ini, masalah kita boleh kurangi sedikit.

Ramai orang yang mendapatkan pengalaman akademik tanpa pengalaman peribadi.

Dipersenjatai dengan pengetahuan akademik, sehingga sebahagian besar orang
berfikir mereka mampu menghadapi kesulitan dalam perjuangannya menuju kualiti
hidup.

Pengetahuan akademik boleh menyiapkan materi untuk menyelesaikan masalah,
tapi ia tak mampu menyelesaikan masalah spiritual.

Orang yang bijaksana yang telah merasai berbagai ragam pengalaman (explorer kehidupan) tetap tidak tergantikan.

Renungkan pepatah ini, “Ketika saya lapan belas tahun, saya fikir
betapa bodohnya ayahku. Sekarang saya dua puluh lapan, saya terkejut betapa
banyak yang dipelajari dari orang tua itu dalam sepuluh tahun.”

Bukan ayah yang tahu, andalah yang telah belajar melihat segala sesuatu dengan cara yang dewasa.

Memang,memerlukan waktu dan kedewasaan untuk memperjuangkan naiktaraf hidup, tidak
seperti makanan instant seperti maggie. Namun, hasil dari perjuangan yang lama ini akan menghasilkan sesuatu yang membawa ke arah yang baik bagi kemajuan kualiti hidup kita.

Hidup adalah perjuangan, oleh kerena itu kita harus memperjuangkannya tentunya kearah yang positif (haq).

Marilah kita memancarkan NUR HAQ bagi semua posisi samada di langit dan dibumi...

Selamat menilai..

Read more...

Wednesday, May 19, 2010

Arwah telah pergi tak kembali..




Kehidupan berlangsung tanpa disedari dari detik ke detik. Apakah kita tidak menyedari bahawa hari-hari yang kita lalui semakin mendekatkan kepada kematian... sebagaimana juga yang berlaku bagi orang lain?

Seperti yang tercantum dalam ayat “Tiap-tiap yang berjiwa akan merasakan mati. Kemudian hanyalah kepada Kami kamu dikembalikan.” (QS. 29:57)

Tiap orang yang pernah hidup di muka bumi ini ditakdirkan untuk mati. Tanpa kecuali, mereka semua akan mati, tiap orang. Saat ini, kita tidak pernah menemukan jejak orang-orang yang telah meninggal dunia. Mereka yang saat ini masih hidup dan mereka yang akan hidup juga akan menghadapi kematian pada hari yang telah ditentukan. Walaupun demikian, masyarakat pada umumnya cenderung melihat kematian sebagai suatu peristiwa yang terjadi secara kebetulan saja.

Cuba renungkan seorang bayi yang baru saja membuka matanya di dunia ini dengan seseorang yang sedang mengalami sakaratul maut. Keduanya sama sekali tidak berkuasa terhadap kelahiran dan kematian mereka. Hanya Allah yang memiliki kuasa untuk memberikan nafas bagi kehidupan atau untuk mengambilnya.

Semua makhluk hidup akan hidup sampai suatu hari yang telah ditentukan dan kemudian mati; Allah menjelaskan dalam Quran tentang prilaku manusia pada umumnya terhadap kematian dalam ayat berikut ini:

Katakanlah: “Sesungguhnya kematian yang kamu lari daripadanya, maka sesungguhnya kematian itu akan menemui kamu, kemudian kamu akan dikembalikan kepada (Allah), yang mengetahui yang gaib dan yang nyata, lalu Dia beritakan kepadamu apa yang telah kamu kerjakan.” (QS. 62:8)

Kebanyakan orang menghindari untuk berfikir tentang kematian. Dalam kehidupan moden ini, seseorang biasanya menyibukkan dirinya dengan hal-hal yang sangat bertolak belakang [dengan kematian];

Mereka berfikir tentang: di mana mereka akan masuk kuliah, di pekerjaan mana mereka akan bekerja, baju apa yang akan mereka gunakan esok pagi, apa yang akan dimasak untuk makan malam nanti, hal-hal ini merupakan persoalan-persoalan penting yang sering kita fikirkan.

Kehidupan diertikan sebagai sebuah proses kebiasaan yang dilakukan sehari-hari. Pembicaraan tentang kematian sering dicela oleh mereka yang merasa tidak nyaman mendengarnya.

Mereka menganggap bahawa kematian hanya akan terjadi ketika seseorang telah lanjut usia, seseorang tidak ingin memikirkan tentang kematian dirinya yang tidak menyenangkannya ini.

Sekalipun begitu ingatlah selalu, tidak ada yang menjamin bahawa seseorang akan hidup dalam satu jam berikutnya. Tiap hari, orang-orang menyaksikan kematian orang lain di sekitarnya tetapi tidak memikirkan tentang hari ketika orang lain menyaksikan kematian dirinya. Ia tidak mengira bahwa kematian itu sedang menunggunya!

Ketika kematian dialami oleh seorang manusia, semua “kenyataan” dalam hidup tiba-tiba lenyap. Tidak ada lagi kenangan akan “hari-hari indah” di dunia ini.

Renungkanlah segala sesuatu yang anda dapat lakukan saat ini: anda dapat mengedipkan mata anda, menggerakkan badan anda, berbicara, tertawa; semua ini merupakan fungsi tubuh anda. Sekarang renungkan bagaimana keadaan dan bentuk tubuh anda setelah anda mati nanti.

Dimulai saat anda menghembuskan nafas untuk yang terakhir kalinya, anda tidak ada apa-apanya lagi selain “seonggok daging”.

Tubuh anda yang diam dan terbujur kaku, akan dibawa ke kamar mayat. Di sana, ia akan dimandikan untuk yang terakhir kalinya.

Dengan dibungkus kain kafan, jenazah anda akan di bawa ke kuburan dalam sebuah peti mati.

Sesudah jenazah anda dimasukkan ke dalam liang lahat, maka tanah akan menutupi anda. Ini adalah kesudahan cerita anda. Mulai saat ini, anda hanyalah seseorang yang namanya terukir pada batu nisan di kuburan.

Selama bulan-bulan atau tahun-tahun pertama, kuburan anda sering dikunjungi. Seiring dengan berlalunya waktu, hanya sedikit orang yang datang. Beberapa tahun kemudian, tidak seorang pun yang datang mengunjungi.

Maka hari ini tokOne sedih dan sebak sebak di dada bila baca wasiat sebegini dari seorang ayah (arwah cikgu azam) melalui blognya..Semoga Allah mencucuri rahmat ke atas ruhnya..Ameen..


Berjudul ESOK BILA AYAH PERGI

Anak-anak ayah

Dengar betu-betul pesan ayah

Lepas ni tak boleh cakap dah

Apabila kelu mulut dan lidah


Sekiranya esok ayah pegi

Jangan le anak ayah tangisi

Tapi kalau sedih di sanubari

Itu tanda anak ayah tetap dihati


Nabi dulupun sedih juga

Bila anak lelaki dia pergi tiga-tiga

Tapi jangan nangis lama sangat

Banyak benda anak ayah kena buat


Sedih lama sangat ayah tak mahu

Sebab tempat ayah pegi tu semua dah tahu

Ayah nak jumpa Dia

Ayah menyahut seruan Nya


Mula-mula sekali

Pasal solat sudahlah pasti

Kena buat setiap hari

Jangan abaikan walau sekali


Anak-anak ayah kena janji

Kena jaga diri sendiri

Ayah serahkan anak-anak pada Allah

Sebagai Penjaga, Pemelihara ayah berserah


Anak-anak ayah

Mama tu kena le dijaga

Waktu susah waktu selesa

Selama ni dia dah berjaga

Membesarkan kamu semua


Kata-kata mama jangan dilawan

Ayah tak de nak dibuat kawan

Lagi satu ayah nak pesan

Mama nak kahwin sila izinkan


Bila ayah dah pergi

Ayah dah tak de sapa-sapa

Kalau anak-anak ayah sudi

Doa-doakan ayah kat sana


Kalau anak-anak ayah simpati

Kirim-kirimlah fatihah

kalau ayah dekat dihati

Rajin-rajinlah bersedekah


Bukannya apa

Ayah dah tak de apa

Amal pun tak seberapa

Dosa yang bertimpa-timpa


Doa-doakanlah ayah

Semoga Allah tak marah

Banyaknya dosa tak tahu nak cakap dah

Soal jawab diharap mudah


Anak-anak ayah dah tahu dah

Ayah nak anak-anak ayah

Jadi hafiz dan hafizah

Jangan hampakan harapan ayah


Nanti bila ayah dah pergi

Anak-anak ayah jangan kelahi

Harta dunia ni macam daki

Semua orang boleh cari

Yang ada tu pakat le kongsi


Amalan setiap malam jangan dilupa

Surah Al Mulk Sejadah selalule baca

Solat malam diteruskan juga

Walau terpaksa bersengkang mata


Al quran dan Sunnah jadi panduan

Ayah ingatkan sebagai bekalan

Tinggalan oleh Rasul junjungan

Buat umat sepanjang zaman


Kawan-kawan ayah tolong beritahukan

Orang bawahan orang atasan

Segala silap tolong maafkan

Maklum le ayahkan Cuma insan


Hutang ayah tolong selesaikan

Guna duit ayah dalam simpanan

Yang baki tu bahagi2kan

Untuk yg hidup jadi bekalan


Ingat le anak-anak ayah nak kata

Pesan ni mesti dikota

Hidup jangan bersengketa

barulah kita tidak derita


Sekian saja pesanan ini

Untuk yang hidup dari yang mati

Ayah ni jangan dilupai

Lawatlah ayah jengukle sesekali


Di pusara ayah menanti

Amal sedikit temani diri

Wasiat ayah sila turuti

Supaya hidup bahagialah diri


p/s: Jangan lupa cium dahi ayah sebelum dikapankan yaa..

Read more...

Wednesday, May 12, 2010

Misteri Ulat Penyakit Pada Payudara

Misteri Ulat Penyakit Pada Payudara

Read more...

Thursday, May 6, 2010

Pincangkah Sistem Pendidikan ?





Sekadar perkongsian saja disedut dari bro Fat..

Saya teringat ketika zaman muda-muda dahulu. Orang-orang dewasa suka bertanyakan soalan-soalan kepada saya. Salah satunya, "Bila besar nanti nak jadi ape?".

Maka selalunya budak-budak akan menjawab tidak pasti atau ada banyak pilihan. Lalu "orang-orang dewasa" pun berkata, "Awak mesti jelas masa depan awak dan matang membuat pilihan".

Maka saya yang masih muda pun terasa begitu rendah diri apabila "orang-orang dewasa" mengatakan saya ini tidak jelas masa depan dan tidak matang membuat pilihan.

Maka penat-penatlah saya merenung masa depan saya, memikirkan nak jadi apa besar nanti.

Bayi adalah makhluk yang hebat dan genius, tetapi sistem pendidikan telah membuat kita semua menjadi bodoh apabila dewasa

Tetapi saya masih keliru. Saya minat falsafah, agama, ekonomi, politik, sejarah, matematik, sains, muzik, seni lukis, mengarang, askar, peguam, perunding motivasi, pakar psikologi, berniaga, menjadi guru dan banyak-banyak lagi.


Tetapi "orang dewasa" kata, saya mesti pilih satu sahaja. Dan saya yakin, bukan saya sahaja yang mempunyai cita-cita dan minat yang banyak, tetapi semua kanak-kanak pun sama. Kenapa kita harus pilih satu je daripada semua-semua tu?


Kerana "orang dewasalah" yang telah melenyapkan kesemuanya menyebabkan kita hidup tertekan, hilang minat belajar, stress dengan kerja dan lain-lain. Maaf ye orang-orang dewasa, saya sebenarnya bukan nak salahkan anda semua, tetapi saya ingin menyalahkan........


SISTEM PENDIDIKAN


Apa sebenarnya yang berlaku dalam sistem pendidikan sekarang?

Pertama sekali, ingin saya timbulkan satu persoalan, kenapa kita perlukan pendidikan?

Ya, sudah tentulah supaya kita menjadi pandai.

Tetapi, sedarkah anda bahawa sistem pendidikan sekarang tidak melahirkan golongan pandai pun.

Sejak dari tadika sehinggalah tamat PhD, adakah anda fikir seseorang itu akan jadi pandai setelah melaui satu sistem pendidikan untuk sekian tempoh masa?


Tidak, dia tidak menjadi pandai, tetapi sebaliknya.


Kerana sistem pendidikan sekarang bukanlah bertujuan untuk melahirkan orang pandai, tetapi untuk melahirkan ORANG BODOH.


Kita lihat sistem politik zaman sekarang. Kita mengguna pakai sistem KAPITALIS. Apa yang ada dalam sistem Kapitalis?


Dalam sistem ini, hanya ada 2 golongan. Golongan pemodal dan golongan pekerja. Dengan sistem ini, golongan kaya akan bertambah kaya, manakala golongan miskin akan menjadi semakin miskin.


Dan jika anda perasan, yang memegang pemerintahan negara bukanlah orang-orang politik, tetapi orang-orang kaya. Kita lihat dengan duit mereka boleh membeli apa-apa sahaja. Ini kerana dalam sistem Kapitalis, apa yang boleh dijual, akan dijual, dan apa yang boleh dibeli, akan dibeli.

Dalam sistem ini, manusia hidup ibarat robot. Mereka hanya melakukan satu kerja, dan mengulang-ulang kerja tersebut hingga berpuluh-puluh tahun. Mereka tidak pernah pun berfikir tentang itu kerana mereka sangka mereka golongan yang hebat dan termasuk dalam golongan cerdik pandai, ijazah-ijazah yang banyak, sedangkan ijazah itu hanyalah bagai cop sirim yang akan menjadikan kita ini "robot berkualiti".


Apa yang golongan kaya perlukan, hanyalah pekerja. Kerana dengan pekerjalah mereka akan menjadi kaya. Cuba teka, dari mana mereka mendapat para pekerja yang taat?


Jawapannya daripada sistem pendidikan. Ya, sistem pendidikan telah digunakan untuk melahirkan ramai pekerja-pekerja yang taat. Dan minda kanak-kanak perlu ditanam bahawa mereka perlu belajar untuk bekerja. Jika mereka tidak ingin belajar, mereka perlu terus bekerja. Dan akhirnya berebut-rebutlah golongan-golongan muda yang ditipu untuk belajar supaya mereka dapat bekerja.


Mereka telah menerapkan sejak kecil lagi, anda belajar hanyalah untuk kerja. Jika anda perlukan biasiswa, mereka boleh sediakan, tetapi dengan syarat, anda bekerja untuk mereka!


Adakah anda fikir golongan-golongan pemodal ini mahukan golongan muda yang cerdik pandai?


Tidak! Mereka tidak perlukan orang pandai. Mereka hanya mahukan orang yang bodoh tetapi pandai buat kerja. Mereka mahukan orang yang tidak sedar diri mereka digunakan sebagai penjana duit mereka. Mereka hanya perlukan orang yang mampu bekerja dengan setia ibarat robot.


Jika ada antara pelajar-pelajar yang bersuara, yang mahukan perubahan, mereka cuma dinasihatkan "awak belajar la elok-elok. Dah besar nanti boleh ubah sistem". Inikah jawapannya? Tidak! Jika kita belajar "elok-elok", kita hanya akan menjadi lebih taat kepada sistem ini, bukan menjadi pengubah.


Kesannya, manusia akan menjadi seperti robot. Mereka tidak pernah berfikir pun tentang hal-hal lain. Dan apabila dewasa nanti, mereka akan menjadi teramat sayang kepada sesuatu benda yang bernama "pekerjaan".


Apa kesannya kepada psikologi pelajar? Pelajar-pelajar akan menjadi bodoh tetapi mereka menyangka mereka sudah cukup pandai. Kita disuapkan dengan sistem exam oriented, yang menyebabkan kebodohan pelajar meningkat. Golongan yang tidak berjaya survive dalam sistem bodoh ini akan terasa diri mereka pula yang bodoh dan lemah.


SEDANGKAN YANG BODOH ADALAH SISTEM INI.


Kita dapat lihat pelajar-pelajar mula hilang motivasi belajar. Maka terpaksalah pula diadakan program motivasi. Tahukah anda kenapa para pelajar senang hilang motivasi?


Jawapannya kerana kita sedang hidup dalam kurungan dan dalam kurungan itu, kita dipaksa untuk "menjadi" sebuah robot.


Kerana itulah para pelajar mudah hilang minat untuk belajar.


Kerana hati mereka tidak pernah suka kepada sistem ini. Kita dapat lihat sendiri bagaimana pada hari ini golongan pelajar memberontak. Para pelajar tidak ingin belajar. Kenapa? Kerana mereka tahu, benda yang dipanggil sebagai "pendidikan" pada hari ini adalah sesuatu yang amat-amat tak berguna!


--------------------------------------------------------------------------------


Lalu ada orang akan argue, kata "bukankah Islam mewajibkan umatnya menuntut ilmu? Umat Islam perlu jadi pandai."



Hahahaha, itulah lawak paling lawak yang pernah saya dengar. Siap boleh pakai nama Islam lagi untuk back up sistem bodoh ni.



Ya, benar. Islam memang menggalakkan umatnya menuntut ilmu, malah menggalakkan semua manusia menuntut ilmu kerana dengan ilmu kita akan kenal Tuhan. Tapi betul ke apa yang kita belajar tu ilmu?


Ada orang cakap, "yang rosak cuma sistem. Hakikatnya, ia tetap berkaitan dengan ilmu".


Ini juga adalah salah faham yang amat bahaya sekali bagi umat Islam.


Jika benar apa yang kita belajar sekarang adalah ilmu, kenapa Yahudi membenarkan umat Islam mempelajarinya? Kenapa orang-orang Barat begitu gemar mempromosikan peluang pendidikan di negara mereka kepada umat Islam?


Jawapannya, apa yang kita belajar itu bukanlah ilmu, tetapi sampah.



Apa? Nak suruh saya ulang lagi? Ok....


APA YANG KITA BELAJAR SEKARANG BUKAN ILMU, TETAPI SAMPAH!


Fizik sekarang bukanlah ilmu tetapi sampah. Matematik adalah sampah. Kimia adalah sampah. Sains adalah sampah. Subjek ekonomi adalah sampah. Semua matapelajaran yang kita belajar sekarang adalah sampah.


Ia kelihatan seperti buku-buku ilmiah, tetapi hakikatnya, ia adalah sampah. Sampah yang paling tak berguna!


Dan orang-orang Islam sekarang berebut-rebut untuk memasukkan sampah-sampah itu ke dalam otak-otak mereka dengan mengatakan "tuntut ilmu ibarat berjuang di jalan Allah".


Hahahahaha, ada ke patut diorang cakap memasukkan sampah di dalam otak sebagai jihad di jalan Allah!


"Orang-orang dewasa" selalu berkata, "isilah masa dengan aktiviti-aktiviti yang berfaedah seperti mengulangkaji pelajaran dan lain-lain."


Hahahahahahah, nasihat yang paling entah pape yang pernah saya dengar. Mengulang kaji pelajaran bukanlah aktiviti yang berfaedah, tetapi aktiviti yang paling buang masa!


Kita akan kena marah dengan "orang dewasa" kalau kita ponteng kelas, tetapi bagi saya ponteng kelas pada zaman sekarang adalah amalan mulia!

(sebenarnya saya nak cakap kalau ponteng kelas dapat pahala, tapi saya yakin mesti ada orang yang akan salah faham dan akan ada orang yang salah guna, jadi cukuplah saya kata ponteng kelas tu amalan mulia)


----------------------------------------------------------------


Kenapa saya cakap segala matapelajaran yang ada sekarang bukan ilmu?


Jawapannya, kerana Yahudi telah merosakkan segala ilmu-ilmu tersebut dan menukarkannya menjadi sampah-sampah yang tidak lagi berguna. Sebab tu la orang-orang Yahudi tak kisah pun kalau orang Islam belajar tinggi-tinggi. Orang Yahudi tak kisah pun kalau ramai-ramai orang Islam dapat PhD. Kenapa? Kerana apa yang kita belajar sekarang semuanya adalah sampah!


Ramai orang Islam tersilap dengan menyangka semua "ilmu-ilmu" itu adalah dari para cendekiawan Islam. Mereka kata, saintis-saintis Islamlah perintis kepada kemajuan teknologi pada hari ini.


Ini adalah satu penyelewengan sejarah yang paling busuk pernah saya dengar. Jika ada dari Islam pun, hanya sebahagian kecil. Tetapi hakikatnya,"ilmu-ilmu" ini semua sebenarnya datang daripada Dajjal.


Ok, ni part yang menarik. Sebenarnya, bila bercakap tentang ilmu, mesti ada satu sahaja yang timbul dalam otak kita, iaitu ilmu falsafah. Daripada ilmu falsafahlah lahir semua cabang-cabang ilmu yang kecil seperti sains, matematik dan lain-lain.



Apa itu falsafah?


Dan berbalik kepada persoalan pertama yang saya timbulkan pada awal tadi, seorang budak kecil secara fitrahnya suka bertanya mengenai alam. Ya mereka suka bertanya mengapa begini, apakah itu, siapakah yang menciptakan ini dan banyak lagi. Kanak-kanak kecil suka dan ingin mengetahui benda-benda tersebut, tetapi apa yang ada dalam sistem pendidikan sekarang telah menyeksa mereka dan memaksa mereka melupakan segala persoalan tersebut!


Hari ini seorang kanak-kanak dipaksa belajar matematik tetapi kanak-kanak itu sendiri tidak tahu kenapa dia perlu belajar matematik. Hari ini seorang budak dipaksa belajar sains, tetapi mereka tidak pernah tahu kenapa mereka perlu belajar sains. Sistem pendidikan zaman sekarang telah menyumbatkan sampah sarap yang paling kotor di dunia ke dalam minda anak-anak muda, sehingga lahirlah generasi yang tidak lagi yakin dengan Tuhan, bersikap anti agama dan keras hatinya.



Kanak-kanak juga mempunyai banyak cita-cita dalam dirinya. Tahukah anda, hanya satu ilmu sahaja yang boleh memenuhi tuntutan fitrah kanak-kanak tersebut, iaitu ilmu falsafah ketuhanan! Tetapi sistem yang kejam lagi bodoh ini telah menyeksa semua kanak-kanak dengan memaksa mereka lupakan semua cita-cita mereka. Mereka dipaksa hidup seperti robot. Hidup hanya melakukan satu kerja. Jika anda jurutera, anda akan ulang kerja anda itu setiap hari sehinggalah anda tua. Dan anda tidak boleh melakukan banyak kerja dalam satu masa. (boleh rujuk protokol Zionis untuk memahami konsep bagaimana mereka menjadikan manusia hanya boleh melakukan satu kerja)



Sebab itu jika kita menyebut mengenai ilmuan-ilmuan dahulu, kita tidak akan menjumpai satu perkataan yang spesifik untuk menerangkan diri mereka kerana mereka itu hebat dalam perubatan, muzik, sains dan banyak lagi.


Satu perkataan sahaja yang boleh describe mereka iaitu mereka itu ialah ahli........


FALSAFAH.


Ya, para cendikiawan Islam dahulu semuanya ahli falsafah. Para cendikiawan Barat juga ahli falsafah. Ibnu sina, ahli falsafah. Al-Farabi, juga falsafah. Isaac Newton, falsafah juga. Pythagoras, juga seorang ahli falsafah. Galileo Galilei, pun falsafah. Dan mereka itu tersangat-sangatlah hebat.


Peringkat awal pendidikan mereka, mereka diajar tentang hakikat alam. Siapa pencipta alam ini. Apa tujuan kita hidup. Kenapa kita dijadikan. Apa itu baik dan buruk. Dan bukan dalam tamadun Islam sahaja, anda boleh lihat semua tamadun-tamadun terdahulu menerapkan benda yang sama. Tamadun Mesir Purba, Indus, Hwang Ho, Mesopotamia dan lain-lain. Perhatikan apa benda yang mereka ajar anak-anak mereka pada peringkat?


Mereka mengajar anak-anak mereka tentang hakikat kehidupan. Hakikat ketuhanan. Mereka akan mengajar kepada anak-anak mereka tentang kitab suci mereka.


Dan bagaimana pula dengan sistem pendidikan zaman sekarang? Sistem pendidikan zaman sekarang adalah sistem pendidikan paling bodoh dan ketinggalan zaman. Hatta, cara orang asli didik anak mereka dalam hutan itu pun lebih hebat dan berkesan daripada cara kita didik anak-anak kita sekarang. Sejak kecil lagi kita terapkan kepada anak-anak kita, belajar rajin-rajin, besar nanti boleh jadi doktor, boleh jadi jurutera dan boleh jadi orang yang berjaya. Itulah falsafah dalam pendidikan sekarang. Mereka tidak diajar untuk jadi pandai, tetapi jadi "robot" yang akan bekerja untuk tuan-tuan mereka.


Adakah anda fikir kerajaan tahu tentang kelemahan sistem pendidikan sekarang?

Ya, mereka tahu.


Adakah anda fikir kerajaan akan mengubah sistem ini? Adakah pembangkang juga akan ubah sistem pendidikan ini jika mereka menang pilihan raya?

Tidak, siapa-siapa sahaja yang bernama kerajaan tidak akan ubah sistem ini. Tidak sesekali.


Kenapa? Kerana sistem ini telah melahirkan hamba-hamba abdi yang begitu patuh kepada kerajaan. Kerajaan tidak perlukan orang pandai. Golongan-golongan Kapitalis juga tidak perlukan orang pandai. Mereka hanya perlukan orang-orang bodoh yang dilahirkan dari sistem yang bodoh, tetapi pandai buat kerja. Itulah yang mereka mahu. Mereka mahukan golongan yang perasan pandai kerana menyangka sudah mendapat ijazah, tetapi sebagaimana yang telah saya katakan tadi, ijazah bukanlah tanda kepandaian, TETAPI IANYA SEPERTI CERTIFICATE YANG MENGATAKAN "ANDA ADALAH ROBOT PEKERJA YANG TAAT".


Kenapa orang-orang terdahulu boleh kuasai banyak ilmu? Ini kerana sejak kecil lagi mereka diajarkan mengenai falsafah. Para saintis Islam dahulu diajarkan mengenai fasafah. Apa falsafah mereka? Quran dan Sunnah. Kerana itulah mereka menjadi pandai. Apa falsafah mereka?

LAILAHA ILLALLAH, MUHAMMADURRASULULLAH.


PENDIDIKAN TIDAK MAMPU DIPISAHKAN DARI FALSAFAH!


Tahukah mereka apa tujuan sains, matematik, ekonomi, undang-undang, seni dan lain-lain dipelajari? Kerana untuk membuktikan bahawa Allah itulah satu-satunya Tuhan yang layak disembah dan demi menyebarkan syariat Islam. Kerana itulah mereka belajar muzik. Kerana itulah mereka belajar perubatan. Kerana itulah mereka belajar sains.


Itu falsafah mereka.


Apa falsafah pendidikan sekarang?


Takde falsafah!. Yang ada cumalah falsampah. Semua yang kita belajar sekarang adalah sampah. Makin kita belajar, bukan makin pandai, tapi makin bodoh.


Sebenarnya, ada satu falsafah yang tersembunyi dalam sistem pendidikan zaman sekarang. Apa dia?


Falsafah Darwinisme.
Falsafah Atheisme.


Itulah dia. Walaupun kita menafikannya, tetapi itulah hakikatnya.


Pernahkah anda jumpa perkataan "Tuhan" atau "God" dalam buku Fizik? Ada tak perkataan "Allah" dalam buku Kimia? Ada tak perkataan "God" dalam buku Biologi? Ada tak perkataan "God" dalam buku undang-undang? Ada tak perkataan "God" dalam buku muzik? Ada tak perkataan "God" dalam buku pelajaran selain daripada pelajaran agama?

Jawapannya TIADA!

Semua "ilmu-ilmu" ini menyeru ke arah DUNIA TANPA TUHAN. Kerana itulah apabila makin jauh kita belajar, makin jauh juga kita daripada Tuhan. Kerana semuanya mengatakan bahawa TUHAN TIDAK WUJUD secara tidak langsung.


Dan bagi mengelakkan falsafah anti-Tuhan ini disedari oleh umat Islam, mereka telah menterbalikkan sistem pendidikan dengan meletakkan falsafah dihujung silibus.

PhD. Ya, doktor falsafah. Kenapa PhD berada di hujung sekali sedangkan perkara pertama yang diajar sepatutnya ialah falsafah? Namun PhD pun bukanlah falsafah yang sebenar.


Tahukah anda kenapa para saintis Eropah telah ditangkap, dipenjarakan dan dibunuh ketika zaman kegelapan Eropah dahulu? Sejarah cuba menipu kita dengan mengatakan bahawa mereka dibunuh kerana fakta-fakta sains yang mereka bawa. Tetapi..........


......mereka sebenarnya dibunuh kerana falsafah yang terkandung dalam ilmu-ilmu mereka. Mereka belajar dari universiti-universiti milik orang Islam, jadi falsafah pendidikan mereka ialah......

LAILAHA ILLALLAH, MUHAMMADURRASULULLAH.


Ya, kerana itulah pihak gereja bunuh mereka. Ini kerana ilmu-ilmu milik umat Islam semuanya mengajak kepada keesaan Tuhan.


Dan saya tidak menafikan teori yang mengatakan saintis-saintis Barat ini dibunuh bukan kerana fakta saintifik yang mereka bawa, tetapi mereka bawa tauhid yang ada dalam sains, undang-undang, perubatan dan teknologi. Kesemua itu membawa kepada bukti bahawa Allah lah Tuhan yang sebenar. Dan inilah sebenarnya yang bertentangan dengan gereja, bukannya fakta saintifik. Takkanlah mereka hanya dibunuh dan diseksa semata-mata kerana fakta saintifik? Kelakar sungguhlah sejarah kalau begitu.


Jika anda kaji sejarah mana-mana tamadun sekalipun, pernahkah anda dengar tamadun yang menyeksa saintis mereka? Wujudkah masyarakat yang menyeksa golongan ilmuan mereka? Terdapatkah kaum yang membunuh orang yang cuba memajukan mereka?

Tidak. Apa yang akan anda dapati daripada sejarah, golongan-golongan yang ditangkap dan diseksa selalunya adalah golongan-golongan yang membawa percanggahan dari aspek ketuhanan. Kerana itu lah saya berani cakap saintis-saintis Barat dibunuh oleh gereja bukan kerana fakta sains mereka, tetapi kerana konsep ketuhanan dalam ilmu yang mereka bawa. Dan jika ada yang mengatakan saintis-saintis Barat itu sebenarnya telah masuk Islam pun, saya tidak akan menolaknya (wallahu a'lam)


Dan sekarang, kepada mana pula ilmu-ilmu (i mean sampah) ini mengajak kita? Jawapannya, sains, matematik dan lain-lain sampah ini sebenarnya telah mengajak kita untuk tidak percaya kepada Tuhan!


Dan akhir sekali, saya ingin tekankan konsep PECAH DAN PERINTAH.

Tentu anda pernah dengar mengenai konsep ini. Tetapi anda mungkin hanya menyangka ia hanya dalam aspek politik. Tetapi anda tidak perasan bahawa konsep PECAH DAN PERINTAH juga diamalkan dalam sistem pendidikan!

Kanak-kanak tidak kenal perbezaan di antara mereka. Orang dewasalah yang mengajar bahawa setiap manusia itu berbeza.


Pertama, daripada konsep ini, mereka berjaya melahirkan pelajar "pandai" dan pelajar "bodoh".
Mereka berjaya memecahkan kanak-kanak yang tidak pernah kenal perbezaan tersebut.

Kanan-kanak sukakan persahabatan. Orang dewasa mengajarkan mereka erti permusuhan


Kemudian, mereka berjaya pecahkan kepada aliran "sains" dan aliran "sastera".
Mereka tekankan kononnya terdapat perbezaan minda kepada kanak-kanak, sedangkan Allah melahirkan semua manusia itu sama.


Dan akhirnya pada peringkat tertinggi, mereka berjaya memecahkan kanak-kanak kepada bidang-bidang kerja. Saintis akan bergaul dengan saintis. Pakar ekonomi akan berbincang dengan pakar ekonomi. Guru akan berbincang dengan guru.

Dan akhirnya manusia itu akan berpecah-pecah kerana sejak kecil lagi mereka di ajar tentang "kasta".

Ada pelajar pandai, ada pelajar bodoh. Ada yang otak "sains", ada yang otak "sastera". Doktor tidak mampu bercakap mengenai ekonomi, jurutera tidak mampu bercakap mengenai agama, dan manusia itu akan menjadi sebodoh-bodoh makhluk dan sistem "kasta" moden telah mampu dicipta tanpa kita semua sedari. Semua ini lahir dari sistem pendidikan yang lebih bodoh dari binatang.

Anda dapat menilai sendiri bagaimana sistem pendidikan sekarang telah membahagi-bahagikan manusia kepada banyak-banyak kasta. Kasta doktor, kasta saintis, kasta cikgu, kasta politik, kasta. Anda dapat lihat sendiri bagaimana perangai orang-orang yang dikatakan "bijak pandai". Pernahkah mereka bergaul dengan golongan bawahan? Tidak, jika ada pun tak ramai.


Daripada sistem inilah manusia "kenal" golongan "bodoh" dan golongan "pandai". Daripada sistem inilah mereka kenal orang-orang otak "sains" dan otak "sastera". Dan daripada sistem ini jugalah lahir pemikiran yang mengasing-asingkan manusia mengikut pekerjaan mereka.

Cuba bayangkan kalau sistem ini tiada. Adakah wujud orang "pandai" dan orang "bodoh"?


Anda sendiri yang menilainya.............

----------------------------------------------------------

Tidakkah anda semua menyedari hakikat ini?


Saya suka mengkaji psikologi kanak. Bagaimana kanak-kanak berfikir. Kanak-kanak lahir dalam keadaan fitrah.


Mereka golongan yang suka bertanya, tetapi "orang-orang dewasa" sering kali memberikan jawapan yang menghampakan kepada mereka.


Mereka mahu kenal siapa Tuhan. Mereka ingin kenali hakikat alam. Tetapi "orang-orang dewasa" tidak pernah menjawab keinginan mereka.


Mereka ingin tahu tujuan mereka hidup, tetapi "orang-orang dewasa" mengatakan kepada mereka bahawa mereka hanya perlu berfikir mengenai "pekerjaan" mereka.


Dan sistem inilah yang telah merosakkan kanak-kanak, menjadikan mereka tidak lagi berjiwa manusia. Menjadikan mereka makhluk yang tidak tahu apa tujuan mereka hidup di dunia.

-----------------------------------------------------------

Antara komen yang diutarakan :

penulis cam menganggap manusia ni semua nyer jenis "spoon feed"..
semua nyer ke??

bukan maksud penulis sume org kena di spoon feed...

Tapi minda kita sendiri dah di'tune' utk menerima apa saja yg ada & tersedia tapi tujuan sebenar kita blaja, tak tau. Dan hanya bersifat keduniaan. Tu sbb kdg2 kita stress keja sbb boring, dah puas, etc, seolah2 takde apa2 lg utk dicapai melainkan duit & dunia.


Kalau kita fikir balik, kenapa kita kena blaja?
- Utk jadi pandai & mak bapak suruh.

Pandai utk apa?

- Utk jadi doktor, lawyer, engineer etc.

Kenapa kena pandai?
- Supaya dapat keja baik, dpt byk duit & keluarga bahagia.

Tapi kalau tak pandai macamna, xde orang nak tolong ke?
- Err....entah.


Fikir2kan... Allah ada disamping kita.

---------------------------------------------------------------
aku terpikir, knpe zaman sekarang, xder ilmuwan agung mcm ibnu sina, alkhawarizmi...xkan da xder genetic pandai lagi dilahirkan?..

agak2 kan, skang nie ada x owang yang pandai ilmu perubatan, kimia, math, angkasa lepas dalam satu2 masa...skang nie sama ada pandai perubatan ataupun math...sebabnya pendidikan kita yang menghancurkan kita..

kalo ikutkan dulu2, mana ada struktur persekolahan macam sekarang..dulu2 xbanyak kemudahan....nak kesekolah, jauh, cikgu, mungkin kurang...tapi orang dulu lebih berjaya dalam ilmu berbanding orang sekarang....

memang pendidikan kita sangat2 oriented, berstruktur sampai otak kita yang sepatutnya meluas jadi limited.... n bagi aku, belajar ikut silibus sebenarnya contoh terbaik untuk menutup minda kita...

macam style exam aku sekarang, kalau soalan tanya "evaluate the usage of vaccination"..kadang2 aku smpi susah nak dapat markah sebabnya markah hanya diberi kalau ikut skema jawapan...abih tu, terpaksa la ak hafal skema jawapan + buku teks tanpa menggalakkan ak berfikir atau mencari maklumat lebih...

aku ingat lagi kata2 seorang nie (ntah sapa owgnya), dia kritik pendidikan kita sebabnya, kalau ikutkan, dulu2 ramai orang kita dapat masuk cambridge, oxford, harvard...tapi sebabkan spesis pendidikan kita nie yang menghancurkan minda rakyat dia, xramai orang yang lepas masuk ke u sana, sebab pendidikan kita tidak melahirkan seorang pemikir...

=====================================================

Pendidikan kita tidak melahirkan seorang pemikir... ?

sistem pendidikan melahirkan seorang penghafal... siapa yg kuat menghafal, dia la dapat cgpa tinggi.. <----yang aku setuju gak hohoho ======================================== So TokOne ringkaskan cam ni je lah :

tiada prejudis untuk semua ilmu. Jumlah pengetahuan yang berbeda, nilai rezeki yang tidak sama, jarak langkah yang tidak selari atau perbezaan bulan dan matahari sekadar hadir bagi memperlihatkan pewarnaan penceritaan keindahan TUHAN.

Ok sambung esok lak...

Read more...

Tuesday, May 4, 2010

Misteri Angka 13 Kepada Melayu Dan Politik Malaysia

Artikel Oleh : Sangtawal Sakranta.


Sudah lama kita tahu bahawa angka 13 memang ada kaitannya dengan Freemason dan Illuminati.Selain dari angka 13 ini ada beberapa angka lain yang menjadi favourate kepada pertubuhan pendokong visi Dajjal ini iaitu angka 3, 6 , 9 , 11 , 33 dan 666.Secara ringkasnya angka yang digemari mereka ialah 1,3 ,6 sama ada dalam bentuk angka tunggal atau kombinasi atau hasil tambah atau tolak atau gandaan dari angka-angka di atas.

Angka 13 sendiri sudah lama dikenal sebagai angka mistik yang sarat dengan pemujaan terhadap setan dan kaitan dengan amalan sihir paganisme dan kabbalah.

Angka 666 juga bermakna Mark Of The Beast atau dalam bahasa pakar Alkitab juga disebut sebagai The Evil Trinity, Triniti Iblis!

All Seing Eyes, Mata Dewa Horus, adalah salah satu Dewa Utama dalam kepercayaan paganisme dan Kabbalah.Ia juga merujuk kepada lambang Dajjal laknatullah.

Ramai pengkaji dan pakar konspirasi berpendapat, Freemason dan Illuminati banyak berkomunikasi di antara sesama mereka dengan menggunakan kod-kod rahsia berpandukan nombor-nombor.Mereka merumuskan seperti berikut :

A(1) , B(2) , C(3) , D(4) , E(5) , F(6) , G(7) , H(8) , I(9) , J(10) ,

K(11) , L(12) , M(13) , N(14) , O(15) , P(16) , Q(17) , R (18) ,

S(19) , T(20) , U(21) , V(22) , W(23) , X(24) , Y(25) , Z(26).


Sekadar beberapa contoh, mari kita cuba aplikasikan kod-kod rahsia mereka :

CIA = 3+9+3 = 13

FBI = 6-2+9 = 13

MI6 = 13+9+F = 1+3+9+F = 13F ( F= Freemason)

Banyak lagi kod-kod rahsia yang dirungkai dalam Artikel Pilihan 1 di bawah dan anda semua dijemput untuk membacanya.

Bagaimana pula jika saya ambil contoh ini :


MALAYSIA = 13 + 1+12 +1+25 + 19+9 + 1 = 81
= 13 + 13 + 26 + 28 + 1 = 81
= 13 + 13 +13+13 +13+13+2 + 1 = 81
= 13 + 13 +13+13 +13+13+ 3 = 81 = [1313131313133]
= [6 x 13] + 3 = 78 + 3 = 81

Angka 81 atau 18 boleh dipecahkan lagi kepada 8+1= 9 = 3+3+3 = 333

Bagaimana pula dengan tarikh penubuhan Negara Malaysia pula? 16.09.1963 ???

Atau … Anda boleh mencubanya sendiri!!!

SILA AMBIL PERHATIAN !!!

Untuk membaca artikel seterusnya,kepada mereka yang kuat berpolitik…. Sila tinggalkan ideologi politik anda seketika di luar kotak artikel ini.[Harap maaf bagi orang-orang politik.... blog ini bukan blog politik... artikel ini ditulis mengikut pendapat saya sahaja,bukan bertujuan politik ... hanya ingin berkongsi kebenaran yang kita temui,itu saja!!!]

Sila baca dengan fikiran yang terbuka dan kritis …. Seterusnya…

Bagaimana pula dengan parti – parti politik terbesar orang melayu waktu ini pula?


*Logo UMNO
*Kalaulah Logo UMNO dipusing 90 darjah ke kiri ..... bolehkah anda nampak angka 13 itu?

UMNO = 21+13+14+15 = 63 = 6+3 = 9 = 3+3+3 = 333



http://4.bp.blogspot.com/_EkAPRyIuoDk/St...+pas-a.jpg


*Logo PKR atau keadilan- ramai orang sudah tahu bentuk MATA ini bukan?

PKR = 16+11+18 = 18 = 1+8 = 9 = 3+3+3 = 333

http://1.bp.blogspot.com/_EkAPRyIuoDk/St...+pkr-a.jpg


Cuba kira begini pula :

UMNO = 2+1+1+3+1+4+1+5 = 18 = 1+8 = 9 = 333
PAS = 1+6+1+1+9 = 18 = 1+8 = 9 = 333
PKR = 1+6+1+1+1+8 = 18 = 1+8 = 9 = 333

Bagaimana pula dengan Pakatan Rakyat : PKR +PAS +DAP.


http://4.bp.blogspot.com/_EkAPRyIuoDk/St...kyat-a.jpg


PKR+PAS+DAP = [16+11+18] + [16+1+19] + [ 4+1+16] = 102 = 1+2 = 3

BN(Barisan Nasional) = 2 +14 = 16 = 1+6 = 7
PR (Pakatan Rakyat) = 16+18 = 34 = 3+4 = 7

Bukankah dari segi angka ia adalah seimbang? 7(kerajaan) = 7(pembangkang),

manakala 7+7=14 pula membaca maksud yang lain pula.

Apa maksud tersirat semua ini saudara?



http://1.bp.blogspot.com/_EkAPRyIuoDk/St...easure.jpg

*Cuba lihat lambang dacing dalam Logo di atas.



http://3.bp.blogspot.com/_EkAPRyIuoDk/St...g+BN-a.jpg

Bolehkah atau setujukah jika saya katakan UMNO=PAS=PKR. Sama saja!!!

Politik kita sebenarnya dicatur oleh mereka yang berada di luar sana!

Kuasa Politik melayu telah dipisahkan menjadi 3 sisi yang seimbang iaitu berjumlah 18 setiap sisi atau angka 333 setiap sisi menjadi 333 - 333 - 333 yang stabil



http://2.bp.blogspot.com/_EkAPRyIuoDk/St...amid-a.jpg

*Lihat All Seing Eyes yang bertakhta di puncak Piramid itu!

Jadi, kenapa kita harus bermusuh-musuhan sesama kita? Sedangkan , sebenarnya ada Tangan Ghaib yang mencatur politik kita,yang mahukan Orang Melayu pecah belah, bermusuh sesama sendiri dan tidak bersatu.

Jadi, siapa sebenarnya yang mencatur politik orang Melayu di Malaysia ini saudara???

Fikir-fikirkanlah!!!

Maka, marilah kita bersatu dalam satu gagasan dan penyatuan orang melayu menentang tangan-tangan ghaib yang sudah lama mengidamkan bumi bertuah ini!

Tanpa kita sedari , kini kita ada satu gagasan baru iaitu Gagasan Satu Malaysia =
One Malaysia = 1 M = 1 + 13 ??? atau 1+13 = 14

cuba pusingkan huruf M itu ke kanan 90 darjah, huruf M akan membentuk
angka 3 juga.Jadi 1M= 13 ????


cuba pusingkan huruf M ke kanan sebanyak 180 darjah, ia akan membentuk
1W = 1 + 23 = 1 + 2+3 = 6

cuba pusingkan lagi angka M ke kanan 270 darjah , ia akan membentuk
1E = 1 + 5 = 6

Baiklah, mulakan dengan 1M dan pusingkan ia ke kanan sebanyak 90 darjah – selepas itu 180 darjah – selepas itu ke 270 darjah dan balik semula kepada kedudukan asal 1M,maka turutan nombor atau angka akan jadi begini :

14 13 6 6 = 14+13+6+6 = 39 = 13+13+13 = 3 x13

Atau ia juga boleh dikira begini : 1+4+1+3+6+6 = 21= 3 x 7 atau 21 = 2+1= 3



http://1.bp.blogspot.com/_EkAPRyIuoDk/St...ysia-a.jpg

*Logo Satu Malaysia - Lihat ada satu bentuk / objek berupa piramid disebelahnya!!! adakah ia satu kebetulan?

Terpulang kepada anda untuk mentafsirkannya mengikut persepsi masing-masing!!!

Dari satu persepsi lain yang berbeza pula , Gagasan Satu Malaysia juga boleh membuatkan Freemason dan Illuminati tidak boleh tidur lena!!! Kenapa??? Kerana konsep Satu Malaysia menyeru kearah Kesatuan dan Perpaduan Kaum !!! Ini yang menjadikan mereka takut! Mereka takut agenda mereka ke atas Negara Malaysia dan Orang Melayu akan gagal !!!

Ia ibarat tiga batang tiang (UMNO-PAS-PKR) yang disatukan menjadikan ia SATU TIANG yang kukuh dan tidak stabil untuk Si Mata Satu atau All Seing Eyes atau Mata Dewa Horus duduk bertenggek diatasnya!!!


Lihat dalam youtube bagaimana Freemason dan Illuminati dibawah arahan Dajjal dan Iblis mencatur politik dunia! Jika teori ini kita aplikasikan kepada senario politik di negara kita, kita boleh ibaratkan Komponen BN (Barisan Nasional) melawan PR (Pakatan Rakyat) [BN=PR], [angka 7 = angka 7] kini seperti Parti Republikan dan Parti Demokrat di US , bila dua tiang penyokong Si Mata Satu disatukan dalam konsep politik Malaysia, ia akan membentuk angka 14 ,satu angka yang menjadi igauan ngeri kepada mereka!!!

Masih ingat dengan teori Thesis –Antithesis dalam artikel di blog Mistisfile,

Klik Sini.
http://mistisfiles.blogspot.com/2009/10/...hesis.html


Bukankah angka 14 itu adalah hasil tambah angka 1 dan angka 13 =
One Malaysia = 1 M ???? .. boleh juga jadi Satu Melayu = 1M,
boleh juga dibaca Alif Mim



http://4.bp.blogspot.com/_EkAPRyIuoDk/St...'sia-a.jpg

Jadi ,bukankah Negara kita MALAYSIA mempunyai 13 +1 negeri di awal penubuhannya dan pada bendera kita pula ada 14 jalurnya,14 bucu bintangnya ?

Huruf satu juga melambangkan Huruf Alif Berdiri, Dajjal dan Iblis amat mengenali huruf ini sejak di alam Ruh lagi !!! huruf Mim pula adalah alter rahsia tersembunyi orang melayu yang mereka sangat-sangat takuti … mungkin Mim itu Makrifatullah!!!

Atau tanpa kita sedari kita terlebih dahulu mencuri huruf M yang disembunyikan di tapak Piramid mereka yang telah mereka sembunyikan sekian lama iaitu : MDCCLXXVI

http://1.bp.blogspot.com/_EkAPRyIuoDk/St...amid-a.jpg

Jadi,kita nantikan perkembangan ‘Satu Malaysia’ atau 1M ini saudara , kearah mana ia akan membawa bangsa melayu, parti politik orang melayu dan Negara Orang Melayu yang kita sayangi ini saudara.SAMAADA “1M” akan mengikut telunjuk Dajjal atau Bangkit melawan Dajjal dan Iblis !!! hanya Allah swt Yang Maha Mengetahuinya.

Sehebat manapun musuh Allah merancang, Allah jualah yang paling hebat perancangannya!!! Doakan kebangkitan dan kemenangan islam di akhir zaman!

Wassalam!

Selamat Membaca dan Berfikir!!!

Sangtawal Sakranta.

Read more...

Saturday, May 1, 2010

Manusia dan Nombor Dalam Ruh Kehidupan

Manusia dan Nombor Dalam Ruh Kehidupan

Read more...

Kenali Akal.....

Cerita fiksyen berdasarkan logik akal bermakna perkara itu boleh tejadi.

Jika anda tengok penciptaan tv dahulunya hanya fiksyen tetapi setelah teknologi berkembang ia dianggap biasa.

Fiksyen adalah sesuatu yang dimiginasi manusia, kalau manusia sudah dapat berimiginasi di dalam peti otaknya sudah tentunya ia wujud dan boleh tercipta.

Cuma ia dianggap mustahil bergantung tahap yeknologi manusia masa ini.tidak dapat dinafikan di zaman atlantis dahulu teknologinya begitu tinggi dikaji berdasarkan lukisan2 mereka dahulu.
ini semua tahap berfikiran akal manusia sesutu zaman:

Akal superbgenius

Dalam seratus juta mungkin seorang,tahap pemikiran yang luar biasa.akal ini mampu membuat teori, penemuan penemuan baru atau membuat matan sesuatu ilmu.

Akal genius

Dalam 10 juta mungkin seorang.boleh dan mampu menghurai teori-teori atau matan hingga mudah difahami manusia.

Akal cerdik

Akal yang boleh memahami apa yang dihurai,golongan ini agak ramai seperti doktor, prof, cikgu-cikgu.

Akal biasa

Akal teramai tidak cerdik tidak pula bodoh.

Read more...

Bertahan Hidup Tanpa Makanan dan Minum Selama 70 Tahun



Seorang pertapa Kota Ahmedabad, India, mengklaim telah bertahan hidup tanpa makanan dan minum selama 70 tahun.

Lembaga Ketahanan Ilmu Pengetahuan dan Fisiologi, sedang melakukan penelitian terhadap Prahlad Jani pada sebuah rumah sakit, untuk mendalami fenomena ini.

Ia akan diobservasi di rumah sakit tersebut selama lebih dari 15 hari guna menjalani sejumlah pengujian.

Dr. G. Ilavazhagan, dari Lembaga Ketahanan Ilmu Pengetahuan dan Fisiologi, mengatakan, "Ini dapat membantu melakukan strategi untuk bertahan hidup tanpa makan dan minum ketika hal tersebut tidak tersedia lagi, misalnya dalam bencana alam, setiap orang akan menghadapi situasi seperti ini. Demikian pula, bagi prajurit kita yang menghadapi situasi ini, ketika mereka tersesat di padang pasir, hutan belantara maupun di daerah dataran tinggi."

Seorang neurophysician mengatakan, ketahanan hidup Jani merupakan keajaiban.

Sudir Shah, seorang neurophysician, mengatakan, "Seseorang dapat hidup tanpa makanan dan minum selama tiga, empat tujuh hingga dua belas hari telah kami teliti selama.....puasa. Pada masa lalu, orang berpuasa selama 16 atau 30 hari, namun mereka minum air seni setelah hari ke-delapan. Kasus ini merupakan sebuah fenomena unik."

Beberapa pengujian yang dilakukan pada otaknya terungkap bahwa ia mirip orang yang baru berusia 25 tahun.

Jani juga mengatakan, ia memiliki sebuah lubang pada langit-langitnya dan melalui kepalanya setetes demi setetes nektar membantu ia bertahan hidup.

Laporan pengujian awal menyatakan bahwa tubuh Jani telah mengalami transformasi biologis karena berlatih yoga.

Sejumlah doktor juga mengatakan, tidak terdapat tanda kelelahan atau masalah lain pada pertapa itu, dan ia masih lebih suka menggunakan tangga dibandingkan dengan elevator.

Tidak banyak yang dapat diketahui tentang keberadaan keluarga Jani. Ia meninggalkan rumah sejak berusia tujuh tahun dan mengembara di tengah hutan belantara. (EpochTimes/NTDTV/sua)

Read more...

  ©Template by Dicas Blogger.